新时代女人的三个独立-从古代男尊女卑到现代女性独立,女性真的“独立”了吗?

快爱她女性健康网2020-10-16每日保养4

众所周知,古代人尊崇男尊女卑的思想,所以古代男性与女性,因为社会地位的差异,从小就被灌输截然不同的教育理念,经受着天差地别的教育新时代女人的三个独立。具体表现在以下方面。在封建旧中国,传统的妇女教育的主要目的是教育妇女按照儒家之道学做女人。这是一种性别角色教育。而男性一般是学习文化历史知识,走“学而优则仕”之路子,为“修身治国平天下”做准备。显然,这是两种完全不同的教育。对于女性而言,教育只为让她们学“做一个女人”,最终目的就是为了培养出一代又一代“贤妻良母”。男性则不同,他们生来就更受欢迎,是社会认为经过教导就可为社会做贡献的存在,教育目的完全不同。汉代以前,女性性别角色教育以“四德”为基本内容。

新时代女人的三个独立-从古代男尊女卑到现代女性独立,女性真的“独立”了吗

女性满十岁便要深居闺阁以受姆教新时代女人的三个独立。汉代以后,因儒家地位的巩固,女性教育逐渐系统化,有了专门的教材,对妇女各方面行为提出具体要求。男性则一直都是教育的主体,而且接受教育的机会也几乎只给了男性,我们所熟知的大部分诗人、作家、明君、贤臣,几乎都是男性。他们从小就接受各种教育,或是请先生,或是上私塾。官学、私学、国子学、书院制度、国子监、科举制度,一系列教育制度变迁,变的从来只是体制,教育主体从来都是男性。我国社会因素。①思想决定行动。首先是受古代封建社会中人们根深蒂固的“男尊女卑”的封建思想影响,人们往往认为女性生来就比男性地位低下,由此造成女性很长时间无法正常接受教育。

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②制度是另一重要因素,封建专制制度要求所有人对权威无条件服从,因而即使有人想改变当时的制度,也没有社会条件,更没有获得支持的可能,这注定了想要改变的失败新时代女人的三个独立。毕竟,延续了几千年的封建制度不可能一下就被彻底根除。③最后,这种对女性带有歧视的性别角色教育,使得绝大部分女性都成为封建统治者心目中想要的“模范妇女”,“模范妇女”再教导下一代成为“模范女子”,这样周而复始,恶性循环,使得悲剧不断重演。启蒙阶段。明清时期,资本主义萌芽,人们的思想也发生了变化,在封建社会压制下,一部分积极分子对束缚妇女的封建礼教持怀疑态度并加以批判。太平天国运动也颁布了一系列解放妇女的措施。

鸦片战争在掀开资本主义侵略中国帷幕的同时,也向中国传播了进步的思想新时代女人的三个独立。兴起阶段。戊戌变法至辛亥革命时期,是女权思潮的兴起阶段。变法时期,妇女解放是改革中社会问题的一大重要组成部分。至革命时期,资产阶级革命带动西方的女权主义思想流入中国并被广泛流传。发展阶段。新文化运动完成了反帝反封建的任务,而反对封建文化,自然包括反对约束妇女的封建礼教。同时,马克思主义的妇女解放思想传入中国,至此,女权思潮被推向了高潮。

编辑作者: 快爱她女性健康

发布时间: 2020-10-16

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